【時報訊】本省學年以熟悉的方式開始：數千個教學名額空缺，省政府必須為自己未能解決問題辯護。
但隨著政界人士繼續指出移民——這是本省每當出現問題的常見理由——是罪魁禍首，但教育專家說新移民並不是教師普遍短缺的根本原因。
省長黎高特（F. Legault）此前對記者表示：「由於移民數量激增，需要老師的兒童數量大幅增加。」儘管他也提到工作條件和工資等其他原因，也導致教育體系受到響。
今年月中旬，省教育部長德朗維(B. Drainville)表示，今年入學的學生比去年增加二萬名，其中約百分八十是本省的新移民。由於大約有五千七百個教學職位空缺，他呼籲聯邦政府「控制移民程序，以減少本省的臨時移民，特別是尋求庇護者。」
上週的統計數據顯示，整個教育系統還有一千九百五十七個教師職位尚未填補。
然而滿市康戈迪亞大學法國研究系教授奎莉恩 (D. Querrien) 表示，德朗維的數學並沒顯示正確的結果。「即使你考慮最壞的情況，即多出的二萬名學生都是移民，這也是沒有意義。」據她解釋說，將該數字除以大約五千七百個空置職位，意味著只有三到四名學生的小組需要僱用一名教師。
加通社要求省教育部澄清此事，但該部沒有回應置評請求。
奎莉恩補充說，移民並不能解釋為何一些比大城市接收移民更少的偏遠地區也缺乏教師，而且這問題已持續多年。
教師工會聯會主席休碧媞（M. Hubert）表示，移民兒童數量的增加確實需要法語學校增加工作人員，但她感嘆道省府在更換一代退休教師方面幾乎沒採取任何措施。「只要有很多人退休，而大學畢業的人越來越少，我們就一定會出現教師短缺的情況。這是我們本來可以計劃的事情，」她說。「也許我們不會處於現在的境地，我們能夠吸收來自移民家庭的學生數量。」
儘管本省嚴格的語言法迫使絕大多數移民將其孩子納入法語系統，但本省的英語學校也出現教師短缺的情況。
本省英雄學校教師協會主席勒蘇爾（S. Le Sueur）表示，移民學生的增加對本省英語學校的影響「微乎其微」，但他們仍在尋找合格的教師。截至週上五，他聲稱還有二百個職缺。
過去廿年惡劣的工作條件和低薪導致從事教職的人數減少，許多教育工作者進入系統後不久就認輸。 「在前五年內，我們將失去百分廿五的新教師，因此這是個需要解決的問題，」勒蘇爾說。
舍布魯克大學 (University of Sherbrooke) 教授·帕克絲 (P. Parks) 研究教師離開該行業的原因，他認為勒蘇爾的百分廿五估計可能偏保守，她說統計數據有所不同，但可能高達百分之五十。
帕克絲說移民「只是杯水車薪」。「我認為這裡有點傳達特定信息和不誠實，因為這是眾多因素之一。」
據她說，主要的問題是教師沒得到課堂所需的支持和培訓，特別是在改革後，這些學生以前是與普通民眾分開接受教育的有學習和身體殘疾學生。
帕克絲又說，另一個問題是教師不再像以前那樣是中產階級的職業。 「我從一九九八年開始教書，我可以買房子，實際上用我當老師的工資繳了首付，當然事情後來發生巨大的變化。」
儘管去年本省數千名教師舉行罷工後工資上漲——五年內上漲百分十七點四，但勒蘇爾和帕克絲表示，吸引更多教師從事這項職業需要時間，而且還需要採取更多措施讓教育工作者的日常生活變得更輕鬆。
研究移民和本省民族主義的渥太華大學名譽教授·羅徹（F. Rocher）表示，目前的教師短缺「只是執政前景聯盟黨（CAQ）如何處理移民問題的另一例子」。「移民已被視為魁省許多其他問題的根源。」他說，並補充道該黨還將本省的住房危機、法語使用率下降等問題歸咎於移民人數增加。
