公理昭彰，戰勝強權在今日。概不問，領土大小，軍容贏詘。文化同肩維護任，武裝合組抵抗術。把野心軍閥盡排除，齊努力。我中華，泱泱國。愛和平，禦強敵。兩年來博得同情洋溢。獨立寧辭經百戰，眾擎無愧參全責。與友邦共奏凱旋歌，顯成績。
──《滿江紅．反侵略歌》
當此全民抗戰期間，有些人以為無鑒賞美術之餘地，而鄙人則以為美術乃抗戰時期之必需品。抗戰時期所最需要的，是人人有寧靜的頭腦，又有強毅的意志。為養成這種寧靜而強毅的精神，固然有特殊的機關，從事訓練，而鄙人以為推廣美育，也是養成這種精神之一法。
──《在香港聖約翰大禮堂美術展覽會演講詞》
普通教育和職業教育，顯有分別：職業教育好像一所房屋，內分教室、寢室等，有各別的用處，普通教育則像一所房屋的地基，有了地基，便可把樓台亭閣等，建築起來。故職業教育所注重的，是專門的技能或知識，有時研究到極精微處，也許有和日常生活絕不相干的情形。例如研究衞生的，查考起微生蟲來，分門別類，精益求精，有一切另外的事都完全不管的態度。這是從事專門學問的特異點。
──《普通教育和職業教育》
