鲁网11月6日讯为了切实提升整个语文团队的教育教学水平，根据学校工作安排，10月27日——11月1日，莒南县第二小学各年级语文组积极开展第四单元先导课听评课活动。每个年级都执教一节先导课。
一年级由王尧老师执教《ao ou iu》一课。王老师根据一年级学生的特点，采用多样化的教学方法，使学生在反复练习中牢固地掌握音节的准确拼读。
二年级高梦晗执教《葡萄沟》。在课文的学习过程中加入了句型训练。使学生在理解课文内容的基础上，深入了解每个特殊的句型在表达作者思想感情方面所起到的作用。
三年级汲海红执教《总也倒不了的老屋》。在教学过程中，汲老师注重引导学生通过朗读、讨论等方式理解课文内容，体会老屋的品质。同时，通过续编故事的环节，激发了学生的想象力和创造力。
四年级张艳飞执教《普罗米修斯》张老师通过复沓朗读，引起学生的情感共鸣，再抓住“坚定、决不会、更不会”等抓住重点词语引导学生在语言文字的品读、揣摩中体会普罗米修斯勇敢不屈的形象，让学生对英雄的行为有了更加广泛和深刻的理解。
五年级莫玲执教《少年中国说》，文章采用多种修辞方法，引用多处典故，读起来使人振奋激昂。整堂课在莫老师的预设中一步一个台阶稳步上升，抑扬顿挫的诵读环节更是让课堂熠熠生辉！
六年级李萍执教《习作：笔尖流出的故事》。围绕教学目标，本节课取得了以下教学效果：创设想象情境，让学生想象会发生什么故事。李老师重点引导他们尽可能说得具体些；请学生评价，说出最欣赏的地方，让学生自悟习作要求。培养学生的想象能力，训练学生的口头表达能力。
作为新时代的合格教师，既要做好执教者，也要扮演好听评课的学习者，不断提高自身素质，形成自己独特的教学风格，促进专业化成长！（通讯员 庞立凤）
责任编辑：王军
