“同學們，早上好！”一句簡單的問候，河北省石家莊市第四十中學的黨委書記李雲紅已經整整說了36年。
1988年，大學畢業的李雲紅進入石家莊市第十二中學，成爲一名初中政治老師。爲上好每一節課，她會将課堂上遇到的問題收集起來，回去後反複推敲，遇到想不通的問題時，就向有經驗的前輩請教。那段時間，李雲紅就連晚上做夢都在備課、上課，同事們都說她“鑽”到了書本裏。
在李雲紅看來，老師不光要教書，還要會育人，好的教育方式足以影響孩子一生。“中學生正處在身心成長的重要時期，難免會遇到各種問題，老師要讀懂他們的内心，給予正确引導。”李雲紅說。
2010年，李雲紅調任石家莊市第四十中學校長。上任伊始，她就琢磨起培養學生快樂成長的各種方法。
“誦讀，是心、眼、口、耳并用的一種學習方法，它可以讓讀者在感知言語聲音的同時，實現對文本的感悟理解。但有的學生膽子小，不好意思在班裏大聲朗讀或唱歌，能不能開辟一個比較私密的練習空間，既讓學生能力得到提高，又讓他們通過練習增強自信。”想到這個辦法後，李雲紅立即着手安排，很快就在校區建好了一座座新穎别緻的朗讀亭。
爲了讓學生們在課餘時間動起來，李雲紅因地制宜，在教學樓的第6層，整理出1600多平方米的活動空間，便于學生進行課間鍛煉；教室裏配備了微型圖書館；學校開設50多門選修課，設有6個體育特長運動隊，充分支持學生的興趣愛好……
爲了提升校本課程質量，增設更多的趣味性課程，李雲紅号召有特長的教職工積極申報課程講解。擔任圖書館管理員的李鑫會雖然不在教師崗，卻有着一手剪紙絕活，得知他有開設剪紙課的想法後，李雲紅不僅全力支持，而且還推薦他去系統地學習剪紙藝術。時至今日，李鑫會的剪紙課仍是校園裏排名靠前的人氣課程。
李雲紅珍藏着一封學生母親的親筆信。這名學生3歲時，因爲罹患腦炎導緻智力受損，平時性格敏感内向，成績不理想，和同學相處也不融洽。李雲紅很快注意到這名學生的特殊情況，爲幫助他打開心結，重塑信心，李雲紅特地找到該班的班主任和任課教師，請他們在學習和生活上給予這名學生特殊關照，引導他參加集體活動。一年後，這名學生的性格從最初入學時的内向敏感變得陽光開朗，不僅融入集體生活，成績也明顯提升，考取了省重點高中。
“我們利用放學後的一個半小時，設置各式各樣的特色校本課程，學生可根據自己的興趣愛好自主選擇。”李雲紅介紹，這些課程的任課老師是學校專門邀請的各領域專家。目前，學校已累計開發17門校本必修課程、50多門校本選修課程，多維度提升學生素養，促進全面發展。
爲更好發揮孩子們的特長，李雲紅還号召老師和學生共同開展自選課題。例如，從2020年開始，學校的語文老師會鼓勵文字功底好、愛好創作的學生集體創作小說。“同學們自選角度創作，完成初稿後經老師指導修改彙編成冊，最後再交由出版社出版。”李雲紅說，目前，師生們已出版3本小說集，收納了學生創作的20餘篇小說作品。
因工作成績突出，李雲紅獲得河北省特級教師、全國三八紅旗手、全國五一勞動獎章等榮譽。
