央視網消息：據教育部網站消息，近日，教育部印發758項新修（制）訂的職業教育專業教學标準（以下簡稱新标準）。
職業教育專業教學标準是職業教育國家教學标準體系的重要組成部分，是開展專業教學的基本文件。新标準包含概述、專業名稱（專業代碼）、入學基本要求、基本修業年限、職業面向、培養目标、培養規格、課程設置及學時安排、師資隊伍、教學條件、質量保障和畢業要求等11個方面要素。
與原标準相比，新标準系統設計了中職、高職專科、職業本科教學要求，更加強化職業綜合素質和行動能力培養，促進專業教學緊跟産業和技術發展，推動以數字化和人工智能賦能教學。
同時，新标準在全面規定專業設置、課程體系、教材資源、實習實訓、師資保障、質量評價等教學基本要求的基礎上，也爲學校結合區域、行業實際以及辦學定位和人才培養需要，自主設置課程、開展人才培養留出了空間。
新标準覆蓋《職業教育專業目錄》1434個專業的52.9%，涉及19個專業大類、90個專業類。其中，中職标準223項，高職專科标準471項，職業本科标準64項；第一産業相關專業标準52項，第二産業相關專業标準292項，第三産業相關專業标準414項。根據2024年全國職業教育專業布點數據，新标準覆蓋10.1萬餘個專業點，占專業布點總數的82.1%。
爲做好修（制）訂工作，教育部組織和協調有關職業學校、普通高校、行業企業、教科研機構、專家組織、學術團體等4600餘家單位的9500餘名專家參與，征求近100家有關行業主管部門、行業協會、地方教育行政部門、研究機構意見，曆時3年多時間完成。
下一步，教育部将組織各地教育行政部門、全國行業職業教育教學指導委員會、教育部職業院校教學（教育）指導委員會等，做好新标準的宣傳推廣和貫徹落實工作。同時指導各職業學校認真執行新标準，充分發揮标準的引領作用，修訂相應專業的人才培養方案，不斷提升職業教育人才培養質量，增強人才培養适應性。
