政府優化以學校爲本的三層應急機制，并延長該機制至明年12月31日，以加強支援有自殺風險的學生。
優化措施下，政府将加強第一層機制對學校人員的培訓和家長教育，提高他們識别及支援較高自殺風險學生的能力。
第二層機制方面，支援服務将涵蓋所有公帑資助中學有較高自殺風險的新舊個案，學校可直接聯絡所屬地區的校外支援網絡隊伍。該隊伍會按需要爲學生或其家庭配對及轉介其他社區支援服務，并加強與學校跨專業團隊溝通，确保個案持續得到支援。
至于第三層機制，政府會爲學校提供清晰指引，厘清适合考慮轉介至醫院管理局精神科專科門診服務個案的準則，更精準照顧不同學生的需要。
經分流和甄别屬穩定個案的學生，也可在輪候精神科服務期間，由學校安排接受第一層機制校内支援及第二層機制校外支援網絡的服務。
爲加強學校人員促進學生精神健康的知識和技能，教育局本學年将舉辦多場專題培訓課程、提供學生精神健康教案和短片，并繼續與社會福利署合作，安排非政府機構到有需要的中學舉辦精神健康活動。教育局也會定期舉辦主題式家長教育工作坊和講座。
